- Nyheter
- |
- Forskning
Förhållandet mellan visuell social uppmärksamhet och hjärtfrekvens definierad ihållande uppmärksamhet hos FXS
Publicerad: 20 jan 2026
Studier som undersöker periferin av social uppmärksamhet hos individer som lever med FXS har till stor del förlitat sig på en ögonspårningsmetod. Många studier har använt detta bedömningsverktyg för att profilera social uppmärksamhet hos barn med FXS jämfört med deras neurotypiska jämnåriga. Dessa studier har också associerat visuell social uppmärksamhet mätt med ögonspårning med mått på observerbart socialt beteende, inklusive drag av autism, adaptivt beteende, naturalistiskt
social uppmärksamhet och lekförmåga.
Författarna påpekar att traditionella eyetracking-metoder endast delvis kan hjälpa oss att förstå visuell social uppmärksamhet hos personer med neurodivergens av två skäl. För det första eftersom visuell uppmärksamhet inte konsekvent indexerar kognitivt engagemang. För det andra har "gaze aversion" använts av personer med neurodivergens som en strategi för att hantera kognitiv belastning. Det finns därför ett stort behov av en metod som bygger på flera olika metoder.
Författarna föreslår att en kombination av detta traditionella tillvägagångssätt och en metod som innefattar övervakning av hjärtats aktivitet kan vara svaret, eftersom det finns tydliga bevis för att hjärtindex för fysiologisk reglering bidrar till kognitiv och social kompetens. Heart rate-defined sustained attention (HRDSA) är ett trovärdigt fysiologiskt mått på ihållande uppmärksamhet, som definieras av en period av ihållande minskning av hjärtfrekvensen och hjärtfrekvensvariabiliteten. Perioder av ihållande uppmärksamhet är förknippade med kognitivt engagemang. När HRDSA kombineras med observerade tittbeteenden, kombinerar det beteendemässiga och fysiologiska mått för att indexera kognitivt engagemang tillsammans med visuell uppmärksamhet, vilket ökar validiteten när det gäller att fånga tillstånd av ihållande visuell uppmärksamhet.
Sammantaget visade studien att barn med FXS inte skilde sig från neurotypiska eller autistiska barn i sin övergripande visuella uppmärksamhet på sociala scener. Författarna uppmanar till framtida studier för att utforska möjligheten att kombinera fysiologiska och beteendemässiga mått på uppmärksamhet, eftersom denna praxis kan vara av särskild betydelse för neurodivergerande och intellektuellt funktionshindrade barn som kanske inte drar nytta av eller kan få tillgång till traditionella bedömningsmetoder.


