Šajā bloga rakstā ir apkopoti pētījuma rezultāti, kurā dokumentētas bērnu ar Kornēlijas de Langes sindromu un trauslo X sindromu mentalizācijas prasmes. Jūs varat izlasīt pilnu rakstu, ko uzrakstīja Katherine Ellis, Joanna Moss, Malwina Dziwisz, Beth Jones, Christina Danai Griva, Sophie Pendered, Roisin C Perry un Sarah J White. šeit. Lai iegūtu vairāk informācijas par Kornēlijas de Langes sindromu, noklikšķiniet uz šeit. 

Bērniem ar FXS bieži vien ir augsts autisma pazīmju līmenis, kas katram indivīdam izpaužas atšķirīgi. Mentalizācija jeb spēja saprast savas un citu cilvēku domas var izskaidrot šo atšķirību rašanos. Tradicionāli izstrādāti uzdevumi, lai novērtētu mentalizācijas prasmes, piemēram. tradicionālie skaidri izteiktu maldīgu uzskatu uzdevumi, netiek ņemtas vērā cilvēku ar intelektuālās attīstības traucējumiem vajadzības. 

Jaunajā pētījumā izdevās novērtēt ar FXS slimu bērnu domāšanas prasmes, izmantojot uzdevumu kopumu, kas ir jutīgāks pret šīm vajadzībām. Pētījumā, kurā piedalījās 34 neirotepiski bērni, 22 bērni ar autismu, 9 bērni ar Kornēlijas de Langes sindromu un 9 bērni ar FXS, tika konstatēts, ka bērniem ar autismu netiešie un tiešie uzdevumi bija grūtāki nekā neirotepiskiem bērniem. Kornēlijas de Langes sindromu un FXS dzīvojošie bērni saskārās tikai ar eksplicītiem uzdevumiem, bet īpaši spēcīgi viņi bija implicītā uzdevuma mentalizēšanā. Autori uzskata, ka bērnu ar FXS mentalizēšanas spējas varētu būt "maskētas" tradicionālajos eksplicītajos uzdevumos, jo tie attiecas uz nepārprotamu argumentāciju par citu cilvēku garīgajiem stāvokļiem un izmanto valodas mehānismus, savukārt implicītajos mentalizēšanas uzdevumos tiek izmantota automātiska, neapzināta un ātra citu cilvēku garīgo stāvokļu apstrāde, kurai nav nepieciešama verbāla argumentācija. 

Dokumentā ir izteikts aicinājums veikt turpmākus pētījumus, kas ietver šādus aspektus: 

1. Jāveic pētījumi ar lielāku bērnu ar FXS izlasi, lai noteiktu, vai ar netiešās mentalizācijas uzdevumu izpildi var atšķirt bērnus ar un bez līdzās esošā autisma.
2. Jāveic papildu darbs, lai izpētītu saikni starp implicīto mentalizāciju un ar sociālo trauksmi saistītiem neirokognitīvajiem profiliem.