Читайте повний звіт Аунніки Д Шорт, Хуйлінь Чен, Вікторії Халкс та Геї Скеріф тут.. 

Доведено, що раннє втручання у розвиток моторних навичок у дітей з нейродивергенцією приносить їм значну користь у дорослому віці. Моторні навички мають вирішальне значення для взаємодії дітей із навколишнім світом. Існує нерозривний зв'язок між сферами розвитку в ранньому дитинстві. Немедикаментозні моторні втручання показали позитивні результати в таких сферах, як виконавча функція, академічний успіх і мовний розвиток, а також потенційно зменшують ризики, пов'язані з деякими фармацевтичними втручаннями. По суті, рухові втручання є важливим першим кроком у підтримці нейродивергентних дітей з метою їх соціальної інтеграції та включення в суспільство. 

У цьому систематичному огляді, який вивчає можливість перенесення навичок, задіяних у рухових втручаннях, та їхню ефективність, ставилися два основні питання: які загальні характеристики ефективних і неефективних втручань; і на які навички спрямовані втручання? 

Результати показують, що існує певний рівень перенесення в неклінічні умови доступних, ефективних і таких, що потребують мінімального обладнання, втручань. Дослідники враховували той факт, що підтримка дитини з інвалідністю вимагає суворого планування і величезних витрат часу. Вони дійшли висновку, що важливо, щоб втручання давали можливість сім'ям працювати над своїми унікальними цілями для своєї дитини, в тому числі діяти за власним графіком. Що стосується витрат часу, то виявилося, що втручання були найефективнішими, коли їх проводили двічі на тиждень, тоді як втручання були менш ефективними, якщо їх проводили занадто часто або рідко. 

Були цікаві спостереження щодо впливу присутності батьків під час втручань. У той час як у деяких дітей покращився стан, коли батьки були присутні, інші дослідження не показали змін або зниження моторних навичок, що може бути наслідком відволікання уваги або схильності використовувати знайомі моторні навички, а не нові. Втручання здебільшого були спрямовані на загальну моторику, а не на дрібну моторику. Зосередженість на загальній моториці, а не на інших навичках, є виправданою, оскільки загальна моторика є основою для досягнення дрібної моторики. 

Систематичний огляд заохочує дослідників зрозуміти, чому знайомство з навколишнім середовищем може бути корисним для одних дітей, в той час як для інших воно сприяє формуванню усталеної поведінки. Він також закликає практиків надавати сім'ям ресурси для початку домашніх втручань, щоб заощадити гроші та час. Огляд також підтримує проведення вужчих досліджень, спрямованих на різні групи населення, вікові діапазони, методи втручання та діагнози.