脆性 X 綜合症 (Fragile X Syndrome, FXS) 患者可能在說話和語言方面有困難。這可能表現為發展遲緩。每個人都有自己的優點和障礙,但 FXS 患者通常更擅長理解語言而非使用語言。.

言語和語言治療師可以進行評估,以瞭解個人需要額外協助的領域。這些領域可能包括言語、社交溝通、注意力、聆聽和理解語言。所提供的治療或協助會因人而異,但可能包括銜接練習、語言課程、社交技巧治療或聆聽活動。.

重要的是要瞭解言語治療不只是幫助孩子說話,而是在以下各方面提供協助 通訊. .言語和語言治療有不同的類型,從吞嚥治療到語用治療。.

如果個人不說話,可以使用替代性和輔助性溝通 (AAC)。這包括替代性的溝通方式,例如手語或使用圖片。也有言語和語言治療練習的例子。.

使用文字和圖片的另類溝通方式的圖像

如果您認為言語和語言治療可能對您的親人有益,請向您的醫生或學校推薦治療師。.

Speech and Language UK 網站上有一個 ‘為家庭提供協助’「區段和一個」.‘教育工作者資源庫’部分。.

本頁討論下列主題:

對治療有益的症狀和徵兆

以下是一些暗示您親人可能會從言語治療中獲益的症狀和徵兆:

  • 難以聆聽和記住別人說的話
  • 學習新字詞困難
  • 難以理解句子,尤其是較長的句子
  • 難以遵循給予他們的指示
  • 難以回答問題
  • 難以將單字組合成句子
  • 難以告訴你他們想要什麼,難以告訴你關於某件事或告訴你他們的感受
  • 聽力方面的挑戰
  • 有影響說話的身體狀況或有說話困難的家族史
  • 嘗試說一個單字時卡住、拉長單字的發音或重複整個單字(口吃)

手語

手語是一種結合手勢、面部表情和肢體語言的視覺溝通方式。手語主要用於失聰人士,但對於溝通有困難的人也很有用。.

每個國家都有不同的手語,例如英國的英國手語 (BSL)。手語也有不同的目的在於支援口語,例如手語支援英語 (SSE),它使用與 BSL 相同的手語,但手語的使用順序與口語相同,可幫助個人學習英語文法。.

英國手語網站 有更多資源。.

Makaton 是一種使用符號和手勢來幫助人們溝通的溝通程式。在 Makaton 中,符號與口語順序一起使用,有助於提供額外的線索,讓人知道別人在說什麼。Makaton 包括核心詞彙 (此方案的基礎) 和開放式、以主題為基礎的詞彙。與英國手語不同,馬克頓語不是一種完整的語言,而是一種輔助溝通系統。因此,Makaton 不適合與失聰人士互動,而是幫助那些有聽力但面對溝通困難的人。Makaton 可在海外使用,但您需要學習該國的正確手語和符號 - 這些手語不具國際性。.

更多資訊請參閱 Makaton 網站.

兩位婦女使用手語溝通的影像

實用語言

實用語言是指在社交場合中使用適當的溝通方式(說什麼、怎麼說、什麼時候說)。.

實用語言包括:

  • 為不同目的使用語言,例如問候、告知或請求
  • 為聽者改變語言,例如您如何與父母、老師或陌生人交談
  • 遵守交談規則,例如輪流、引進新話題、在被誤解時重寫字詞,以及尊重個人空間

您可以做些什麼來幫助發展實用語言:

  • 練習打招呼和結束對話
  • 幫助孩子確定談話的主題
  • 講一個故事,但不要提供足夠的資訊,鼓勵他們向您提問
  • 鼓勵他們練習就真實生活中的事件講故事,向他們提問,並解釋您提問的原因。
  • 練習角色扮演,讓他們向不同的人 (例如年幼的孩子、祖母等) 解釋某些事情,並談論適當的語言
  • 練習非語言暗示,例如辨別身體語言

言語治療練習範例

使用視覺效果來支援溝通

許多兒童在語言之前就已經有了理解能力。當我們說出文字時,它們很快就會消失,但是視覺支援會持續較長的時間,提供個人可以專注的東西。使用視覺效果時,請先教他們符號的意義,並重複練習。您可以使用從具體到抽象的各種視覺形式,例如:物件、照片、圖畫、符號,然後再使用書面文字(按從具體到抽象的順序列出)。.

空白層活動

使用一袋雜物,讓個人挑出一個,然後問他們那是什麼。然後將物件排成一排,要求他們拿起'X‘。您可以為這項活動增加變化,例如「跑到 X 處」或「將豆袋丟到 X 處」。.

然後嘗試使用圖畫書,問「這是什麼? 」然後問「X 在哪裡?‘

您也可以將這個活動用於數學,請他們幫您找出「1」或「+」號。.

此外,這種練習可以融入到一天的活動中,例如:「球在哪裡?」、「讓我看看你的襯衫」。.

類別技能

選擇一個類別,例如動物,然後使用下列遊戲或活動:

  • 請個人盡可能說出分類中的事物
  • 請他們將圖片分類
  • 請他們找出怪異的一個(可以使用物件類別或聲音來進行)。
  • 描述類別中的事物(一個人猜,另一個人描述)
  • 將相配的東西配對 (如刀叉)
  • 詞彙填充,例如 ‘The ____ goes woof’。.
  • 請他們找出以特定字母開頭的圖片
  • 問他們押韻,例如:「什麼和貓押韻?‘

資源

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