பிரேஜைல் எக்ஸ் சிண்ட்ரோம் (FXS) உள்ளவர்களுக்கு பேச்சு மற்றும் மொழியில் சிரமங்கள் இருக்கலாம். இது வளர்ச்சி தாமதமாக வெளிப்படலாம். ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் சொந்த பலங்களும் சவால்களும் இருக்கும், ஆனால் FXS உள்ளவர்கள் பொதுவாக தாங்களாக மொழியைப் பயன்படுத்துவதை விட, மொழியைப் புரிந்துகொள்வதில் சிறந்தவர்களாக இருக்கிறார்கள்.
பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சையாளர்கள், ஒரு தனிநபருக்கு கூடுதல் உதவி தேவைப்படும் பகுதிகளைப் புரிந்துகொள்ள ஒரு மதிப்பீட்டை மேற்கொள்ளலாம். இந்தப் பகுதிகளில் பேச்சு, சமூகத் தொடர்பு, கவனம், கேட்பது மற்றும் மொழியைப் புரிந்துகொள்ளுதல் ஆகியவை அடங்கலாம். வழங்கப்படும் சிகிச்சைகள் அல்லது உதவி தனிநபருக்கு ஏற்றவாறு வடிவமைக்கப்படும், ஆனால் அதில் உச்சரிப்புப் பயிற்சிகள், மொழித் திட்டங்கள், சமூகத் திறன் சிகிச்சை அல்லது கேட்பதற்கான செயல்பாடுகள் ஆகியவை அடங்கலாம்.
பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சை என்பது உங்கள் குழந்தையைப் பேச உதவுவது மட்டுமல்ல, அதன் அனைத்துத் துறைகளிலும் உதவுவதும் ஆகும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். தகவல் தொடர்பு. விழுங்கும் சிகிச்சைகள் முதல் நடைமுறைச் சிகிச்சைகள் வரை பல்வேறு வகையான பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சைகள் உள்ளன.
ஒருவர் பேச முடியாதவராக இருந்தால், மாற்று மற்றும் மேம்பாட்டுத் தொடர்பு (AAC) பயன்படுத்தப்படலாம். இதில் சைகை மொழி அல்லது படங்களைப் பயன்படுத்துவது போன்ற மாற்றுத் தொடர்பு முறைகள் அடங்கும். பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சைப் பயிற்சிகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகளும் உள்ளன.
உங்கள் அன்புக்குரியவருக்கு பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சை பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று நீங்கள் நினைத்தால், ஒரு சிகிச்சையாளரைப் பரிந்துரைக்குமாறு உங்கள் மருத்துவரிடமோ அல்லது பள்ளியிடமோ கேளுங்கள்.
ஸ்பீச் அண்ட் லாங்குவேஜ் யுகே இணையதளத்தில் ஒரு ‘குடும்பங்களுக்கான உதவி’ பிரிவு மற்றும் ஒரு ‘கல்விசார் வள நூலகம்’பிரிவு.
இந்தப் பக்கம் பின்வரும் தலைப்புகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறது:
- அறிகுறிகள் மற்றும் அறிகுறி அறிகுறிகளுக்கு சிகிச்சை பயனுள்ளதாக இருக்கும்
- கை சைகை மொழி
- நடைமுறை மொழி
- பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சைப் பயிற்சிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
- வளங்கள்
அறிகுறிகள் மற்றும் அறிகுறி அறிகுறிகளுக்கு சிகிச்சை பயனுள்ளதாக இருக்கும்
உங்கள் அன்புக்குரியவருக்கு பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சையால் பயனடையக்கூடும் என்பதைக் குறிக்கும் சில அறிகுறிகள் மற்றும் அடையாளங்கள் இங்கே:
- மக்கள் சொல்வதைக் கேட்பதிலும் நினைவில் கொள்வதிலும் சிரமம்
- புதிய வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொள்வதில் சிரமம்
- வாக்கியங்களைப் புரிந்துகொள்வதில் சிரமம், குறிப்பாக நீண்ட வாக்கியங்களை.
- அவர்களுக்கு வழங்கப்படும் வழிமுறைகளைப் பின்பற்றுவதில் சிரமம்
- கேள்விகளுக்குப் பதிலளிப்பதில் சிரமம்
- சொற்களை இணைத்து வாக்கியங்கள் அமைப்பதில் சிரமம்
- அவர்கள் என்ன விரும்புகிறார்கள், ஏதேனும் ஒரு விஷயம் பற்றி அல்லது அவர்கள் எப்படி உணர்கிறார்கள் என்பதைச் சொல்வதில் சிரமம்.
- கேட்பதில் சவால்கள்
- பேச்சைப் பாதிக்கும் உடல்நிலை அல்லது பேச்சுக் கோளாறுகள் உள்ள குடும்பப் பின்னணி
- ஒரு வார்த்தையைச் சொல்ல முயற்சிக்கும்போது தடுமாறுதல், வார்த்தைகளில் ஒலிகளை நீட்டிச் சொல்லுதல் அல்லது முழு வார்த்தைகளையும் மீண்டும் மீண்டும் சொல்லுதல் (தடுமாற்றம்)
கை சைகை மொழி
கை சைகை மொழி என்பது சைகைகள், முகபாவனைகள் மற்றும் உடல் மொழி ஆகியவற்றின் கலவையைப் பயன்படுத்தும் ஒரு காட்சிப் பரிமாற்ற வடிவமாகும். இது முக்கியமாக செவித்திறன் குறைந்தவர்களால் பயன்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் தகவல் தொடர்பில் சிரமம் உள்ள அனைவருக்கும் இது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.
ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் வெவ்வேறு சைகை மொழிகள் இருக்கும், உதாரணமாக பிரிட்டனில் பிரிட்டிஷ் சைகை மொழி (BSL) உள்ளது. பேசும் மொழிக்கு ஆதரவளிக்கும் நோக்கில் உருவாக்கப்பட்ட சைகை மொழிகளில் மாறுபாடுகளும் உள்ளன, உதாரணமாக சைகை ஆதரவு ஆங்கிலம் (SSE) BSL-ஐப் போன்றே சைகைகளைப் பயன்படுத்தினாலும், பேசும் ஆங்கிலத்தில் உள்ள அதே வரிசையில் அவற்றைப் பயன்படுத்துவதால், ஒரு தனிநபர் ஆங்கில இலக்கணத்தைக் கற்றுக்கொள்ள இது உதவுகிறது.
அந்த பிரிட்டிஷ் சைகை மொழி இணையதளம் மேலும் வளங்கள் உள்ளன.
மகாடான் என்பது மக்கள் தொடர்பு கொள்ள உதவும் சின்னங்கள் மற்றும் சைகைகளைப் பயன்படுத்தும் ஒரு தொடர்புத் திட்டமாகும். மகாடானில், சைகைகள் பேசும் வரிசையில் பேச்சுடன் இணைந்து பயன்படுத்தப்படுகின்றன, இது ஒருவர் என்ன சொல்கிறார் என்பது பற்றிய கூடுதல் துப்புகளை வழங்க உதவுகிறது. மகாடானில் ஒரு முக்கிய சொற்களஞ்சியம் (திட்டத்தின் அடித்தளம்) மற்றும் எல்லையற்ற, தலைப்பு அடிப்படையிலான சொற்களஞ்சியம் ஆகியவை அடங்கும். பிரிட்டிஷ் சைகை மொழியைப் போலல்லாமல், மகாடான் ஒரு முழுமையான மொழி அல்ல, மாறாக ஒரு துணைத் தொடர்பு அமைப்பாகும். எனவே, செவித்திறன் குறைந்தவர்களுடன் தொடர்புகொள்ள மாக்காடன் பொருத்தமானதல்ல, மாறாக, கேட்கும் திறன் கொண்டிருந்தாலும் தகவல் தொடர்பு சவால்களை எதிர்கொள்பவர்களுக்கு இது உதவுகிறது. மாக்காடனை வெளிநாடுகளில் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் அந்தந்த நாடுகளுக்கான சரியான சைகைகளையும் குறியீடுகளையும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் — ஏனெனில் இதன் சைகைகள் சர்வதேசமானவை அல்ல.
மேலும் தகவல்கள் இங்கே கிடைக்கின்றன மகாடான் இணையதளம்.
நடைமுறை மொழி
பயன்பாட்டு மொழி என்பது சமூகச் சூழல்களில் பொருத்தமான தகவல்தொடர்பைப் பயன்படுத்துவதாகும் (என்ன சொல்வது, எப்படிச் சொல்வது, மற்றும் எப்போது சொல்வது).
நடைமுறை மொழி உள்ளடக்கியவை:
- வணக்கம் தெரிவித்தல், தகவல் தெரிவித்தல் அல்லது கோருதல் போன்ற வெவ்வேறு நோக்கங்களுக்காக மொழியைப் பயன்படுத்துதல்
- கேட்பவருக்காக மொழியை மாற்றுதல், உதாரணமாக உங்கள் பெற்றோர், உங்கள் ஆசிரியர் அல்லது ஒரு அந்நியரிடம் நீங்கள் பேசும் விதம்
- உரையாடல் விதிகளைப் பின்பற்றுதல், அதாவது முறைவைத்துப் பேசுவது, புதிய தலைப்புகளை அறிமுகப்படுத்துவது, தவறாகப் புரிந்துகொண்டால் மீண்டும் சொல்வதும், தனிப்பட்ட எல்லையை மதிப்பதும்.
பயனுள்ள மொழித்திறனை வளர்க்க நீங்கள் செய்யக்கூடியவை:
- வணக்கங்கள் மற்றும் உரையாடல்களை முடிக்கும் நடைமுறை
- உரையாடலின் தலைப்பை அடையாளம் காண உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள்.
- ஒரு கதையைச் சொல்லுங்கள், ஆனால் போதுமான தகவல்களைக் கொடுக்காமல், உங்களிடம் கேள்விகளைக் கேட்க அவர்களை ஊக்குவிக்கவும்.
- உண்மை நிகழ்வுகளைப் பற்றி கதை சொல்வதற்கு அவர்களை ஊக்குவிக்கவும், அவர்களைக் கேள்விகள் கேட்கவும், ஏன் கேட்கிறீர்கள் என்பதை விளக்கவும்.
- பல்வேறு நபர்களுக்கு (உதாரணமாக, இளைய குழந்தை, பாட்டி போன்றவர்களுக்கு) எதையாவது விளக்க வேண்டிய பாத்திரங்களை ஏற்று நடித்துப் பார்க்கவும், பொருத்தமான மொழிப் பயன்பாடு பற்றிப் பேசவும்.
- உடல் மொழியை அடையாளம் காண்பது போன்ற சைகைகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.
பேச்சு மற்றும் மொழி சிகிச்சைப் பயிற்சிகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்
தகவல் தொடர்பை ஆதரிக்க காட்சிகளைப் பயன்படுத்துதல்
பல குழந்தைகள் மொழிக்கு முன்பே புரிதலை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். நாம் வார்த்தைகளைச் சொல்லும்போது, அவை விரைவாக மறைந்துவிடுகின்றன, ஆனால் காட்சி உதவிகள் நீண்ட நேரம் நீடிக்கும், மேலும் அவை தனிநபருக்கு கவனம் செலுத்த ஏதாவது ஒன்றை வழங்குகின்றன. காட்சிகளைப் பயன்படுத்தும்போது, முதலில் அந்தச் சின்னம் என்ன அர்த்தம் என்பதை மீண்டும் மீண்டும் சொல்லி, தொடர்ந்து பயிற்சி செய்து கற்பிக்கவும். பொருட்கள், புகைப்படங்கள், வரைபடங்கள், சின்னங்கள் மற்றும் எழுதப்பட்ட வார்த்தைகள் (கான்கிரீட்டிலிருந்து அபஸ்ட்ராக்ட் வரை வரிசைப்படுத்தப்பட்டுள்ளன) போன்ற பல்வேறு காட்சிகளை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம்.
வெற்று நிலை நடவடிக்கைகள்
பல்வேறு பொருட்களைக் கொண்ட ஒரு பையைப் பயன்படுத்தி, ஒருவரை அதிலிருந்து ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கச் சொல்லி, அது என்னவென்று கேளுங்கள். பின்னர், பொருட்களை வரிசையாக அடுக்கி, ‘X’-ஐ எடுக்கச் சொல்லுங்கள். இந்தச் செயல்பாட்டில் நீங்கள் பலவிதமான மாற்றங்களைச் செய்யலாம், உதாரணமாக, ‘X-ஐ நோக்கி ஓடு’ அல்லது ‘பீன் பேக்கை X-இன் மீது எறி’ போன்றவை.
பிறகு படப் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்திப் பாருங்கள், ‘இது என்ன?’ என்று கேளுங்கள், பிறகு ‘X எங்கே?’ என்று கேளுங்கள்.’
கணிதத்திற்கும் இந்தச் செயல்பாட்டைப் பயன்படுத்தலாம்; அவர்களிடம் ‘1’-ஐக் கண்டுபிடி அல்லது ‘+’ குறியைக் கண்டுபிடி என்று கேட்கலாம்.
கூடுதலாக, இந்தப் பயிற்சியை அன்றாடத்தில் இணைத்துக் கொள்ளலாம், உதாரணமாக: ‘பந்து எங்கே?’, ‘உங்கள் சட்டையைக் காட்டுங்கள்’.
பிரிவுத் திறன்கள்
ஒரு வகையைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், உதாரணமாக, விலங்குகள், பின்னர் பின்வரும் விளையாட்டுகள் அல்லது செயல்பாடுகளைப் பயன்படுத்தவும்:
- அந்தப் பிரிவில் தங்களால் முடிந்தவரை பல பொருட்களின் பெயர்களைக் கூறும்படி அந்த நபரைக் கேட்கவும்.
- படங்களை வகைகளாகப் பிரகுமாறு அவர்களிடம் கேளுங்கள்.
- அவர்களிடம் பொருத்தமில்லாத ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்கச் சொல்லுங்கள் (இதை பொருட்களின் வகைகள் அல்லது ஒலிகளைக் கொண்டு செய்யலாம்)
- பிரிவில் உள்ள பொருட்களை விவரிக்கவும் (ஒருவர் யூகிக்க, மற்றவர் விவரிக்க)
- ஒன்றோடொன்று தொடர்புடைய பொருட்களை இணைக்கவும் (கத்தி மற்றும் முள்கரண்டி போன்றவை)
- உதாரணமாக, வார்த்தை நிரப்புக: ‘நாய் ____ ஊளையிடுகிறது’.
- ஒரு குறிப்பிட்ட எழுத்தில் தொடங்கும் படங்களைக் கண்டுபிடிக்கச் சொல்லுங்கள்.
- அவர்களிடம் ஒப்புமைகள் கேளுங்கள், உதாரணமாக, ‘பூனைக்கு என்ன ஒப்புமை?’
