קראו את הדיווח המלא מאת אוניקה ד. שורט, הוילין צ'ן, ויקטוריה הולקיס וגאיה סקריף כָּאן. 

התערבויות מוקדמות בפיתוח מיומנויות מוטוריות אצל ילדים נוירו-דיברגנטיים הוכחו כמועילות רבות להם ככל שהם מתבגרים. מיומנויות מוטוריות הן קריטיות עבור ילדים לאינטראקציה ולקיים קשר עם העולם החיצון. קיים קשר בל יינתק בין תחומי התפתחות בגיל הרך. התערבויות מוטוריות לא תרופתיות הראו תוצאות חיוביות בתחומים כמו תפקוד ניהולי, הצלחה אקדמית ופיתוח שפה, תוך פוטנציאל גם להפחתת הסיכונים הכרוכים בהתערבויות תרופתיות מסוימות. בעיקרו של דבר, התערבויות מוטוריות הן צעד ראשון חשוב בתמיכה בילדים נוירו-דיברגנטיים לצורך שילוב והכלה חברתית. 

סקירה שיטתית זו, אשר בוחנת את יכולת ההעברה של מיומנויות הכרוכות בהתערבויות מוטוריות ואת יעילותן, שאלה שתי שאלות עיקריות: מהם המאפיינים המשותפים של התערבויות יעילות ואלו של התערבויות לא יעילות; ואילו מיומנויות ממוקדות ההתערבויות? 

התוצאות מראות כי קיימת מידה של העברה למסגרות לא קליניות עבור התערבויות שהן במחיר סביר, יעילות ודורשות ציוד מינימלי. החוקרים היו רגישים לעובדה שתמיכה בילד עם מוגבלות דורשת תזמון קפדני והשקעת זמן עצומה. הם סיכמו שחשוב שהתערבויות יעצימו משפחות לעבוד על המטרות הייחודיות שלהן עבור ילדן, כולל פעולה בלוחות הזמנים שלהן. בכל הנוגע להשקעה בזמן, התערבויות הוכחו כיעילות ביותר כאשר הן מיושמות פעמיים בשבוע, בעוד שהתערבויות היו פחות יעילות אם הן היו תכופות מדי או אינן תכופות מדי. 

היו תצפיות מעניינות בנוגע להשפעת נוכחות ההורים במהלך ההתערבויות. בעוד שחלק מהילדים השתפרו כאשר הוריהם היו נוכחים, מחקרים אחרים לא הראו שינויים או ירידה במיומנויות המוטוריות, שנובעות אולי מהסחות דעת או נטייה להשתמש במיומנויות מוטוריות מוכרות במקום בחדשות. ההתערבויות התמקדו בעיקר במיומנויות מוטוריות גסה ולא במיומנויות מוטוריות עדינות. ההתמקדות במיומנויות מוטוריות גסה על פני אחרות מוצדקת בהתחשב בכך שמיומנויות מוטוריות גסה הן הבסיס להשגת אבני דרך במוטוריקה עדינה. 

הסקירה השיטתית מעודדת חוקרים להבין מדוע היכרות עם הסביבה עשויה להיות מועילה עבור ילדים מסוימים בעוד שהיא מקדמת התנהגויות קבועות מראש עבור אחרים. היא גם קוראת לאנשי מקצוע לספק משאבים למשפחות כדי להתחיל התערבויות ביתיות כדי לחסוך כסף וזמן. הסקירה תומכת גם במחקר מצומצם יותר המכוון לקבוצות אוכלוסייה שונות, טווחי גילאים, שיטות התערבות ואבחנות.