Πίνακας περιεχομένων:
Μελέτη περίπτωσης: X που είναι υποευαισθησία σε αισθητηριακές εισροές
Πληροφορίες για το παιδί:
Ηλικία: 7
Διαγνώσεις: Σύνδρομο Fragile X (FXS), Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας (ADHD)
Αισθητηριακό προφίλ: σε πολλαπλά αισθητηριακά συστήματα
Προσδιορισμένη συμπεριφορά:
- Δυσκολία να κάθεστε ακίνητοι
- Παίζει με αντικείμενα στο περιβάλλον, μπορεί να σπάσει πράγματα χωρίς να το καταλάβει
- Δεν έχει επίγνωση της θέσης του σώματος, μπορεί να προσκρούσει σε αντικείμενα
- Επιδιώκει την επαφή με άλλους, μπορεί μερικές φορές να ξεκινήσει σκληρό παιχνίδι
- Δυσκολία στον εντοπισμό σωματικών αναγκών όπως η δίψα και η ανάγκη για τουαλέτα
- Δείχνει να δυσκολεύεται να συγκεντρωθεί, εκτός αν κάνει μια εργασία με τα χέρια.
- Μπορεί να διακόψει ή να φωνάξει εκτός σειράς
Προτεινόμενο σχέδιο αισθητηριακής διατροφής
Πρωινή ρουτίνα (στοχεύει να κινητοποιήσει το σώμα και να απασχολήσει τον εγκέφαλο για την ημέρα):
- Ιδιοδεκτικότητα - πιέσεις στον τοίχο, αναπήδηση με μπάλα
- Αιθουσαίο - άλματα σε τραμπολίνο, κύλιση στο πάτωμα
- Gustatory - μαστιχωτές επιλογές πρωινού όπως τοστ
- Interoception - έλεγχος στο μπάνιο, διάγραμμα συναισθημάτων χρήση
Ρουτίνα σχολικής ημέρας:
- Οπτικό πρόγραμμα για να εξηγήσει τη δομή της ημέρας
- Παιχνίδι Fidget διαθέσιμο στο γραφείο/στην ώρα του χαλιού
- Τακτικά διαλείμματα κίνησης (π.χ. 5 λεπτά κάθε ώρα)
- Τραγανά/θρυμματισμένα τρόφιμα κατά την ώρα του σνακ/μεσημεριανού γεύματος
- Δραστηριότητες ηρεμίας μετά το μεσημεριανό γεύμα
- Οπτική προετοιμασία για τη μετάβαση μεταξύ σχολείου και σπιτιού
Ρουτίνα μετά το σχολείο:
- Προτιμώμενο παιχνίδι αφής
- Βοήθεια στο σπίτι
- Οπτικά παιχνίδια
- Έλεγχος του σωματικού συναισθήματος για ενδοσκόπηση (π.χ. πεινάω, είμαι κουρασμένος, χρειάζομαι την τουαλέτα)
Απογευματινή ρουτίνα:
- Ζυγισμένη κουβέρτα
- Χρόνος ανάγνωσης
- Αιθέρια έλαια
- Ενσυνείδητη αναπνοή/διαλογισμός
- Αφρόλουτρο
- Σκέψεις για την ημέρα
Πρόσθετα εργαλεία/υποστήριξη για κάθε ώρα της ημέρας:
- Οπτικά χρονοδιαγράμματα
- Προστατευτικά αυτιών/ακουστικά ακύρωσης θορύβου
- Μασώμενο κολιέ/παιχνίδι
- Παιχνίδια Fidget
- Δραστηριότητες διαλείμματος κίνησης
Οι προτάσεις αυτές θα πρέπει να επανεξετάζονται και να προσαρμόζονται κάθε 6-8 εβδομάδες σε συνεργασία με τους γονείς, τους φορείς εκπαίδευσης και τους εργοθεραπευτές.
Μελέτη περίπτωσης: X που είναι υπερευαίσθητο σε αισθητηριακές εισροές
Πληροφορίες για το παιδί:
Ηλικία: 9
Διαγνώσεις: Χ (FXS), Αυτισμός
Αισθητηριακό προφίλ: Υπερευαισθησία σε ερεθίσματα σε πολλαπλά αισθητήρια συστήματα
Προσδιορισμένη συμπεριφορά:
- Συγκλονίζεται από τους δυνατούς θορύβους, τα έντονα φώτα και τους γεμάτους χώρους
- Καλύπτει τα αυτιά για να αποφύγει την ακουστική εισροή
- Δυσκολεύεται με τις μεταβάσεις και τις απροσδόκητες αλλαγές στη ρουτίνα
- Αποφεύγει ορισμένα τρόφιμα και ρούχα λόγω της υφής τους
- Κατακλύζεται από έντονες μυρωδιές ή γεύσεις
- Μπορεί να φαίνεται κουρασμένο ή ευερέθιστο λόγω αισθητηριακής υπερφόρτωσης
Προτεινόμενο σχέδιο αισθητηριακής διατροφής
Πρωινή ρουτίνα (στοχεύει να προετοιμάσει το σώμα και το μυαλό για την ημέρα):
- Απαλή μουσική ή ήχους της φύσης για να ξυπνήσετε
- Αχνός φωτισμός στην κρεβατοκάμαρα
- Μαξιλάρι με βάρη για χρήση στο πρωινό
- Πρωινό με ήπια γεύση και απαλή υφή
- Συναισθηματικό check in
- Οπτικό πρόγραμμα της ημέρας
Ρουτίνα σχολικής ημέρας:
- Επεξήγηση των δραστηριοτήτων της ημέρας με τη χρήση οπτικών μέσων
- Μαξιλάρι αγκαλιάς με βάρη κατά τη διάρκεια καθιστής εργασίας ή χαλιού
- Διαθέσιμος ήσυχος χώρος
- Διατίθενται προστατευτικά αυτιών
- Προτιμώμενα τρόφιμα κατά την ώρα του σνακ/του γεύματος
- Οπτική προετοιμασία για τη μετάβαση μεταξύ εργασιών και μεταξύ σχολείου και σπιτιού
Ρουτίνα μετά το σχολείο:
- Ηρεμιστική ώρα παραμυθιού
- Μαλακό παιχνίδι
- Προτιμώμενα αιθέρια έλαια/αρώματα
- Παίζει απαλή μουσική
Απογευματινή ρουτίνα:
- Ζυγισμένη κουβέρτα
- Φώτα χαμηλής στάθμης
- Μηχανή λευκού θορύβου
- Ενσυνείδητη αναπνοή/διαλογισμός
- Μπάνιο με προϊόντα χωρίς άρωμα
- Σκέψεις για την ημέρα
Πρόσθετα εργαλεία/υποστήριξη για κάθε ώρα της ημέρας:
- Οπτικό πρόγραμμα για όλες τις ρουτίνες και τυχόν αλλαγές στη ρουτίνα
- Συνεχής πρόσβαση σε προστατευτικά αυτιών/ακουστικά ακύρωσης θορύβου
- Συνεχής πρόσβαση σε παιχνίδια fidget
- Πέρασμα time out
- Προϊόντα χωρίς άρωμα για γενική χρήση
Οι προτάσεις αυτές θα πρέπει να επανεξετάζονται και να προσαρμόζονται κάθε 6-8 εβδομάδες σε συνεργασία με τους γονείς, τους φορείς εκπαίδευσης και τους εργοθεραπευτές.
