Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο των Carla A. Wall, Kayla Smith, Frederick Shic, Bridgette Kelleher, Abigail Hogan, Elizabeth A. Will και Jane E. Roberts, κάντε κλικ εδώ.  

Οι μελέτες που διερευνούν την περιφέρεια της κοινωνικής προσοχής σε άτομα που ζουν με FXS έχουν βασιστεί σε μεγάλο βαθμό σε μια μέθοδος παρακολούθησης των ματιών. Πολλές μελέτες έχουν χρησιμοποιήσει αυτό το εργαλείο αξιολόγησης για να σκιαγραφήσουν την κοινωνική προσοχή σε παιδιά με FXS σε σύγκριση με τους νευροτυπικούς συνομηλίκους τους. Αυτές οι μελέτες έχουν επίσης συσχετίσει την οπτική κοινωνική προσοχή που μετράται με την παρακολούθηση των ματιών με μετρήσεις της παρατηρήσιμης κοινωνικής συμπεριφοράς, συμπεριλαμβανομένων των χαρακτηριστικών του αυτισμού, της προσαρμοστικής συμπεριφοράς, της νατουραλιστικής

κοινωνική προσοχή και δεξιότητες παιχνιδιού. 

Οι συγγραφείς επισημαίνουν ότι οι παραδοσιακές μέθοδοι παρακολούθησης των ματιών μπορεί να μας βοηθήσουν μόνο εν μέρει να κατανοήσουμε την οπτική κοινωνική προσοχή σε άτομα με νευροδιαφορετικές διαταραχές για δύο λόγους. Πρώτον, επειδή η οπτική προσοχή δεν δείχνει με συνέπεια τη γνωστική δέσμευση. Δεύτερον, η αποφυγή του βλέμματος έχει αναπτυχθεί στα νευροδιαφορετικά άτομα ως στρατηγική για τη διαχείριση του γνωστικού φορτίου. Συνεπώς, απαιτείται πολύ μια προσέγγιση με πολλαπλές μεθόδους. 

Οι συγγραφείς προτείνουν ότι ο συνδυασμός αυτής της παραδοσιακής προσέγγισης με μια μέθοδο που περιλαμβάνει την παρακολούθηση της καρδιακής δραστηριότητας μπορεί να είναι η απάντηση, καθώς υπάρχουν σαφείς ενδείξεις ότι οι καρδιακοί δείκτες φυσιολογικής ρύθμισης συμβάλλουν στη γνωστική και κοινωνική ικανότητα. Η διαρκή προσοχή που καθορίζεται από τον καρδιακό ρυθμό (HRDSA) είναι ένα αξιόπιστο φυσιολογικό μέτρο της διαρκή προσοχής, το οποίο ορίζεται από μια περίοδο συνεχούς μείωσης του καρδιακού ρυθμού και της μεταβλητότητας του καρδιακού ρυθμού. Οι περίοδοι διαρκούς προσοχής συνδέονται με τη γνωστική δέσμευση. Όταν συνδυάζεται με παρατηρούμενες συμπεριφορές αναζήτησης, η HRDSA συνδυάζει συμπεριφορικά και φυσιολογικά μέτρα για να δείξει τη γνωστική δέσμευση παράλληλα με την οπτική προσοχή, αυξάνοντας την εγκυρότητα στην καταγραφή των καταστάσεων διαρκούς οπτικής προσοχής. 

Συνολικά, η μελέτη διαπίστωσε ότι τα παιδιά με FXS δεν διέφεραν από τα νευροτυπικά ή αυτιστικά παιδιά ως προς τη συνολική οπτική τους προσοχή στις κοινωνικές σκηνές. Οι συγγραφείς καλούν να διερευνήσουν σε μελλοντικές μελέτες τη δυνατότητα συνδυασμού φυσιολογικών και συμπεριφορικών μετρήσεων της προσοχής, καθώς η πρακτική αυτή μπορεί να έχει ιδιαίτερη σημασία για τα παιδιά με νευροδιαφοροποιήσεις και νοητική αναπηρία, τα οποία μπορεί να μην επωφελούνται ή να μην έχουν πρόσβαση στις παραδοσιακές μεθόδους αξιολόγησης.